Artículos, Reflexiones y Espacio de Discusión

LA RESILIENCIA

¿ MITO O REALIDAD? “Tal es la pregunta que puede hacerse al estudiar en los campos de la psicología del desarrollo, la psiquiatría, la medicina, la sociología, la acción social y las ciencias

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Nuevos desafíos

Nuevos retos que nos llevan a definir el rol de la escuela.             Estamos recorriendo un camino donde los cambios abruman, vivimos un cambio de época, cada una de esos periodos ha afectado

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LA EDUCACIÓN "INCLUSIVA" Prof. Julio Manuel Pereyra

PEDAGOGÌA DE LA EMERGENCIA

Desde la Educación Comunitaria: el caso de las Escuelitas Ambulantes ‘Caminos de Tiza’ (NE Argentina) Pese a los paradigmas de la diversidad, la inclusión, y un popurrí de corrientes pedagógicas, en el sistema

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El acoso laboral, mobbing, es una realidad cada vez más estudiada y reconocida

El Mobbing o acoso laboral

por Dr. Mario Ramón Duarte Una constante inexorable entre las problemáticas de acoso que a menudo encontramos a diario en las redes sociales además del grooming, cyberbullying, sexting, cyberstalking, entre los más nombrados,

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Prof. Julio Pereyra Trayectoria y Labor Docente

https://www.lmneuquen.com/el-chico-autismo-tiene-siete-veces-mas-posibilidades-sufrir-bullying-n596144 https://www.neuqueninforma.gob.ar/convocan-a-docentes-a-la-jornada-de-capacitacion-deconstruyendo-barreras-al-aprendizaje/ https://noticiasdelacruz.com.ar/nota/633/julio-m-pereyra-el-profe-visito-escuela-especial-n-25

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LA EDUCACIÓN "INCLUSIVA" Prof. Julio Manuel Pereyra

LA EDUCACIÓN «INCLUSIVA»

Pensares… La Educación no debería ser ‘Inclusiva’,debería ser no excluyente.  La Educación ‘Inclusiva’ no debe asociarse (solo) a diagnósticos ni acotarse a ‘Discapacidad’, debe contemplar (también) diversidades lingüísticas, sociales, culturales y étnicas. Cuando

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Docentes que dejan marca

Docentes que dejan marca

La escuela secundaria como para todo adolescente era un tedio, y no lo veíamos como lo que los adultos nos pretendían mostrar, el cliché de que era un lugar donde nos prepararían para

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