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Las pruebas PISA se harán por primera vez de manera digital

El estudio se realizará con chicos de 15 años y pretende evaluar su desempeño académico y aprendizaje en matemáticas, ciencias y lectura.

Las pruebas del Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes, más conocido como Informe PISA, es una de las evaluaciones educativas más conocidas y extendidas en el mundo, este año se hará por primera vez en formato digital, a través de un software específico que no requerirá conexión a Internet.  El examen se hará en 500 escuelas del país.

La secretaria de Educación de la Nación, Silvina Gvirtz, explicó durante la 118 reunión del Consejo Federal de Educación (CFE) los alcances de esta nueva modalidad que reemplazará al papel y lápiz con el que se efectuaba hasta entonces. “La prueba PISA Digital 2022 tendrá lugar durante septiembre en casi 500 escuelas de todo el país”, destacó la cartera educativa y confirmó que por primera vez se llevará a cabo en computadora desde una plataforma digital.

El Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes (por sus siglas en inglés) se realizará en todo el mundo por parte de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE). El examen es estandarizado y se evalúan temas vinculados a matemáticas, ciencia y lectura.

La prueba PISA Digital 2022 se realizarán en septiembre en diferentes establecimientos educativos del país y participarán alumnos de 15 años.

Las pruebas PISA se efectúan cada tres años,  pero la edición de 2021 quedó suspendida debido a la pandemia. El examen que se tomará en septiembre será relevante para conocer no solo el nivel de aprendizaje sino también el impacto que tuvo la situación epidemiológica que llevó a tomar medidas restrictivas y que generó un alejamiento de las aulas.

Por otra parte, durante la reunión del CFE encabezada por el ministro de Educación, Jaime Perczyk también se hizo el lanzamiento del Programa Nacional de Formación Permanente “Nuestra Escuela”, el cual consiste en una iniciativa gratuita para los docentes de gestión estatal, social, comunitaria y privada, de todos los niveles y modalidades de la educación obligatoria y de la educación superior, técnica y docente.

En el encuentro también se debatió sobre las pautas para regular el ingreso de estudiantes en la modalidad de educación domiciliaria y hospitalaria (EDyH) frente a situaciones complejas. De esa manera, se buscó promover la manera de escolarizar a los estudiantes que por diferentes motivos no pueden asistir a clases en escuelas.

A su vez, en la reunión se presentó el estado de avance de la preimplementación del Sistema de Gestión Escolar (SINIDE-SGE), es decir un dispositivo que integra el sistema educativo y permite una gestión más ágil para la asignación de tareas.

Más allá de las pruebas PISA, el panorama no resulta alentador si se tienen en cuenta otras pruebas internacionales. El año pasado Argentina registró el peor desempeño de su historia en la evaluación internacional de aprendizaje organizado por la UNESCO.  Dado que dicho resultado pertenece a una evaluación de 2019, queda demostrado que antes de la pandemia ya había deficiencias de aprendizajes en el país.

A partir del resultado de dicho examen, se determinó que los estudiantes argentinos de tercer y sexto grado rindieron por debajo del promedio de América Latina y el Caribe en cuatro de las cinco materias evaluadas. Además, los peores resultados fueron en las áreas de matemática, lengua y ciencias naturales.

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