El aprendizaje socioemocional en la era del aprendizaje automático
“Si bien la inteligencia artificial puede ofrecernos recomendaciones y soluciones”, dice la autora de esta columna, “el verdadero poder de la humanidad reside en nuestra capacidad innata para la autorreflexión, la empatía y la toma de decisiones éticas”
Hace unos días, en el marco de una conversación informal, mencioné que estaba interesada en comprarme unas zapatillas, pero que no tenía una idea clara de cuál sería la mejor opción para el deporte que practico. Cuando entré a mis redes sociales, por supuesto, comencé a ver sugerencias de zapatillas en mi pantalla. Mientras exploraba las opciones, que a esa altura comenzaban a gustarme, me encontré en un dilema: ¿realmente descubrí lo que quería gracias a la persuasión del algoritmo o estas recomendaciones eran genuinamente lo que estaba buscando?.
A medida que reflexionaba sobre esta experiencia y la influencia de los algoritmos en nuestras elecciones diarias, no pude evitar pensar en cómo la inteligencia artificial y el aprendizaje automático están cada vez más presentes en nuestras vidas. Así como los algoritmos moldean nuestras decisiones en áreas como las compras en línea, la recomendación de contenido y la interacción en redes sociales, la IA también se convierte en un punto de referencia cuando atravesamos momentos de incertidumbre en nuestra vida cotidiana pero ¿hasta qué punto estamos dispuestos a ceder el control a las máquinas y aceptar sus sugerencias como la verdad absoluta?.
Este, a mi entender, es uno de los cuestionamientos cruciales en una era donde la inteligencia artificial desempeña un papel cada vez más central en la toma de decisiones.
Para evitar caer en la predicción de Yuval Noah Harari de que “los algoritmos terminarán conociéndonos mejor que nosotros mismos”, se torna esencial cultivar la capacidad de conocernos para, siguiendo con el ejemplo, tomar decisiones que estén en sincronía con nuestros deseos más auténticos. Preservar nuestra autonomía no solo es vital para forjar nuestra propia identidad y bienestar, sino que también puede marcar la diferencia en cómo interactuamos con la inteligencia artificial y los algoritmos.
En este contexto, el Aprendizaje Socioemocional (ASE) emerge como una estrategia fundamental ya que nos brinda las herramientas necesarias para fortalecer nuestra autoconciencia, autorregulación y habilidades sociales. Al aprender a comprender y gestionar nuestras emociones de manera efectiva, así como a relacionarnos de manera empática y ética con los demás, nos convertimos en seres más conscientes y auténticos.
¿Qué es exactamente el Aprendizaje Socioemocional? Es un enfoque educativo que se centra en el desarrollo de habilidades emocionales, sociales y personales. Según el Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning (CASEL), existen cinco competencias clave: autoconocimiento, autorregulación, conciencia social, habilidades de relación, toma de decisiones responsable.
Recordemos que, si bien la inteligencia artificial puede ofrecernos recomendaciones y soluciones, el verdadero poder de la humanidad reside en nuestra capacidad innata para la autorreflexión, la empatía y la toma de decisiones éticas. A medida que avanzamos en esta era de aprendizaje automático, asegurémonos de que, en última instancia, somos nosotros quienes tomamos las riendas de nuestras vidas y nuestras elecciones, guiados por un profundo entendimiento de nosotros mismos y de los demás.
En un mundo donde la tecnología puede ejercer una influencia significativa, el Aprendizaje Socioemocional nos empodera para preservar nuestra autonomía y tomar decisiones que reflejen quiénes somos genuinamente.
